Загальний об'єм вироби. Може вказуватися як з урахуванням зовнішніх кишень, та й без них (див. «Відділення») — це в даному випадку некритично, оскільки ємність кишень невелика і не особливо впливає на загальну ємність. А ось зовнішнє відділення (див. там само) в характеристиках враховується обов'язково, оскільки на нього припадає досить значна частина об'єму.
Більший об'єм дозволяє переносити всередині більше предметів. З іншого боку, для учнів молодших і середніх класів місткі рюкзаки не потрібні, а важкий тягар може виявитися шкідливим для здоров'я та нормального розвитку. Тому об'єм багато в чому залежить від вікової категорії. Так, об'єм ранців (див. «Тип»), які першопочатково розраховані на молодшу вікову групу, рідко перевищує 20 л, а здебільшого становить не більше 15 л. Те ж стосується сумок, але в їхньому випадку це пов'язано швидше з конструктивними особливостями, та й обсяги загалом побільше — до 29 л. Найбільш об'ємними є рюкзаки — серед них нерідкі моделі на 25 л, а в деяких
об'єм перевищує 30 л. Втім, вибір за об'ємом залежить не тільки від вікової категорії, але і від передбачуваної кількості вантажу. Так, старшокласнику може і не знадобитися місткий рюкзак, якщо в школі є шафки і підручники зберігаються переважно там.
Вага порожнього виробу. Даний параметр має подвійне значення. З одного боку, чим менше власний вагу рюкзака, сумки або ранця — тим менше навантаження припаде на плечі дитини при тій же вазі вантажу. З іншого — при тих же матеріалах більш легке виріб є ще й більш тонким і, відповідно, менш міцним.
